Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированной направленности № 9" города Сосновоборска | Практика "ТЕПЛИЦА - территория комфортного роста профессионалов"

Цель:
Практика "ТЕПЛИЦА - территория комфортного роста профессионалов"

Цель практики: создание особой наставнической среды, взаимодополняющие компоненты которой будут направлены на формирование и развитие всех уровней навыков от контекстных до экзистенциальных, обеспечивая полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределённости.


Суть/Механизм:
Для снижения рисков ухода молодых специалистов из профессии нами была разработана оптимальная, на наш взгляд, система педагогического наставничества, представляющая собой активно функционирующую среду, состоящую из взаимодополняющих компонентов, направленных на формирование у молодого педагога навыков, обеспечивающих уверенность в своих силах, а также способствующих расширению возможностей для профессиональной адаптации и закрепления в образовательной организации. Цель практики достигается через решение следующих задач:

1. Оказать методическую помощь молодым педагогам в формировании контекстных навыков - повышение квалификации, уровня профессионального мастерства и обобщение передового педагогического опыта, адаптация к коллективу коллег, детей, родителей, через участие в программе педагогического наставничества «Лаборатория компетенций» (формат: наставнические пары педагог-педагог).

2. Создать активно функционирующую, молодежную, профессиональную среду, способствующую мобилизации личного ресурса молодых педагогов для улучшения самочувствия молодого педагога в области профессиональной деятельности и в области разного рода социальных отношений, способствующую формированию кросконтекстных навыков, через посещение мероприятий «Школы личностного развития CREATE для молодых педагогов».

3. Объединить молодых педагогов и обеспечить условия для их саморазвития и самореализации (мета и экзистенциальные навыки), а также раскрытия потенциала личности через членство в психологическом клубе «ОсоЗнание».

Этапы внедрения Проекта

1 ЭТАП. Подготовка условий для запуска Проекта

2 ЭТАП. Формирование наставнической базы

3 ЭТАП. Организация работы в системе наставничества

4 ЭТАП. Завершение работы в системе наставничества

Подведение итогов работы каждой наставнической пары и всей программы в целом в формате личной и групповой рефлексии, а также проведение открытого итогового мероприятия для популяризации практик наставничества и награждения лучших наставников.

Для кого предназначена:
Целевая аудитория практики:
- молодой специалист, имеющий малый опыт работы - от 0 до 3 лет, испытывающий трудности с организацией образовательного процесса
- специалист, находящийся в процессе адаптации на новом месте работы, которому необходимо получить представление о традициях, особенностях, регламенте и принципах образовательной организации.
- педагог, испытывающий трудности в определении траектории своего профессионального развития.
- начинающий специалист, проявляющий заинтересованность и выражающий желание стать участником программы наставничества;
- педагог, нуждающийся в психологической помощи и поддержке, испытывающий трудности в определении пути своего саморазвития и самореализации.
- наставники (педагоги имеющие высокий уровень развития ключевых компетенций: способность развивать других; способность выстраивать отношения с окружающими; ответственность.

Авторы:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированной направленности № 9" города Сосновоборска

Титова Наталья Евгеньевна - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

Ссылка на практику