Инновационная модель наставничества в научном медицинском учреждении: путь к эффективному развитию кадрового потенциала. Научно-практический клинический центр диагностики и телемедицинских технологий Департамента здравоохранения города Москвы

Цель:
Сформировать систему наставничества, обеспечивающую комфортные условия для профессионального и личностного роста научных кадров, повысить эффективность научной деятельности и престиж профессии учёного в медицинских науках — в русле Концепции технологического развития России до 2030 г. и нацпроекта «Молодёжь и дети».

Суть/механизм:
Суть наставнической практики: комплексная система наставничества для молодых учёных в сфере медицинских наук, сочетающая практико-ориентированное обучение в Научно-образовательной лаборатории (НОЛ), партисипативное и матричное управление, цифровизацию процессов (платформа «Матрица задач»), стандартизацию бизнес-процессов и индивидуальные траектории развития.
Механизм реализации:
Погружение молодых специалистов в реальную исследовательскую деятельность в НОЛ.
Вовлечение в принятие решений через горизонтальные формы управления (хакатоны, «Неделя науки» и др.).
Использование цифровой платформы «Матрица задач» для планирования КПЭ и распределения нагрузки.
Разработка индивидуальных карт развития учёного.
Сотрудничество с вузами, программы аспирантуры и ординатуры для притока молодых кадров.

Для кого предназначена:
Студентам-практикантам;
аспирантам;
молодым учёным (до 35 лет) в сфере медицинских наук;
начинающим руководителям научных проектов;
специалистам, желающим развиваться в научно-исследовательской деятельности и управленческом направлении в здравоохранении.

Автор:
Омелянская Ольга Васильевна, Владзимирский Антон Вячеславович,
Арзамасов Кирилл Михайлович,
Решетников Роман Владимирович,
Воронина Анастасия Александровна